Aquest blog és una mostra de les meves reflexions. Un bagul on inclouré tot allò que em faci dubtar, reflexionar, aprendre... Tot allò relacionat amb el meu aprenentatge i el meu creixement personal :D
RSS

1 de febr. 2011

I PER ACABAR...

Sembla mentida però ja hem acabat el primer semestre d'aquest segon curs... Això vol dir que és hora de donar per acabada l'assignatura d'Alfabetització Digital i tancar aquest bloc. Durant aquests mesos he escrit i compartit els meus aprenentatges, dubtes, treballs, les meves inquietuds... gairebé tot el que fa refèrència a l'assignatura i al meu creixement personal. Per mi ha estat un esforç escriure aquest bloc, pel fet de deixar constància del meu aprenentatge, però també ha estat molt enriquidor. Porto fent aquest bloc des de l'any passat, quan l'assignatura que cursava era Intervenció a l'aula i des que vaig començar a recollir les meves "petites grans idees" em vaig adonar que m'agradava molt tenir el meu propi espai de reflexió i que els altres el poguessin veure, perquè sempre hi ha algú que et pot fer de suport i comentar allò que escrius.
.
La tasca d'aprendre durant aquests mesos ha estat molt interessant i espero seguir aprenent més coses sobre les TIC durant la resta de mesos que queden per acabar el curs i durant els anys posteriors.
.
SEMPRE PODEM APRENDRE MÉS I FER QUE LES NOSTRES PETITES IDEES ESDEVINGUIN GRANS. NOMÉS FALTA TEMPS, CURIOSITAT I REFLEXIÓ :)
.
---------------------------------------------------------------------------------
Per acabar us deixo amb el tràiler d'un documental ("BABIES", 2010) molt interessant sobre el primer any de vida de quatre nadons de diferents parts del món: Namíbia, Japó, Mongòlia i Califòrnia. Així es pot veure la diferència de créixer en països diferents amb costums i tecnologies molt diverses...

1/2/11 L'exposició més important de Picasso...

Bon dia! Avui ha estat l'últim dia de classe d'Alfabetització. En aquesta sessió hem fet una “fira científica” en la que hem exposat els nostres treballs (en el nostre cas, el de Picasso). Aquí us deixo unes fotos perquè pogueu veure com ens ha anat...

.....
El nostre treball i el tríptic informatiu...
.
...
I les artistes en plena acció!
.
. .
.
A la fira he vist molts projectes interessants, com el de la Núria, la Miriam i la Laia titulat “Per laberints”, que tracta sobre una exposició del museu CCCB. Els treballs de les altres companyes també m'han agradat molt, perquè es poden veure diferents punts de vista i diferents propostes per treballar amb els nens i nenes d'infantil. M'ha semblat molt útil, ja que ens permet fer-nos una idea dels recursos que podem emprar quan siguem mestres.
.
Per altra banda, he pogut veure reflectits en treball els diferents aprenentatges que hem realitzat durant aquest primer semestre: s'han utilitzat les TIC per fer totes les activitats, programes i aplicacions que hem descobert a classe...Tot aplicat a l'àmbit de l'ensenyança per tal que els infants assoleixin els objectius que es proposen en relació a les tecnologies, com ara que es familiaritzin amb elles, que les utilitzin com una forma més d'aprendre, que desenvolupin algunes de les seves capacitats amb les TIC... En resum: he après molt veient el resultat del grup de LES ARTISTES i de la resta de la classe. Aquests poquets mesos m'han servit per fer-me una idea de l'útils que poden arribar a ser les tecnologies si se saben utilitzar i si se sap treure profit de les seves possibilitats.

30 de gen. 2011

Missió complerta! (25/1/11 i 27/1/11)

Tercera i última setmana de treball en grup. Aquests dos dies ens hem esforçat més que mai per acabar el nostre projecte de Picasso i hem donat els últims retocs tant al treball com al tríptic que hem creat per presentar el projecte.
.
En aquestes dues sessions no hem fet altra cosa que no fos treballar i a poc a poc hem anat arribant al final de l'assignatura d'Alfabetització Digital. En aquesta tasca final hem hagut de posar en pràctica tot allò que hem après i hem hagut d'utilitzar algunes aplicacions i programes que hem conegut aquest mateix semestre, com ara el Jclic. Però el més difícil, sens dubte, ha estat dissenyar, crear i planificar activitats que requerissin exclusivament l'ús de les tecnologies. Nosaltres, per treballar el nostre artista, ens hem decantat per utilitzar eines com el Paint, el Jclic o el PowerPoint i tecnologies com la càmera digital i l'ordinador. D'aquesta manera hem pogut conciliar art i tecnologies mitjançant una sèrie d'activitats diferents i alhora interessants sobre la vida i l'estil pictòric de l'artista.
.
La veritat és que al principi pensava que dur a terme aquest projecte seria una tasca complicada, ja que em semblava molt difícil crear activitats pensades per nens i nenes de P-5 en les que haguessin d'utilitzar les noves tecnologies, però un cop finalitzat el treball he pogut veure que amb una mica d'imaginació es pot treure molt partit de les TIC. Encara que digui això, segueixo pensant que els infants poden aprendre de diverses maneres i no tan sols utilitzant tecnologies. Un exemple és que per treballar Picasso o un altre tema potser faria una activitat amb l'ordinador i no totes, perquè crec que infantil és una etapa més destinada a l'experimentació a través d'un mateix, a descobrir mitjançant el cos i els sentits i no a través d'un ordinador. Però bé, aquesta assignatura es diu Alfabetització Digital i el que hem après és en relació a les TIC.
.
Per últim, què més puc dir? Que LES ARTISTES hem complert la nostra missió! :D
.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
En aquest vídeo que adjunto es pot veure el que són capaços de fer uns nens juntament amb el seu mestre i unes pintures... Seran els futurs Picasso? :-O

21 de gen. 2011

Segona setmana de treball en grup (18/1/11 i 20/1/11)

Bon dia! Aquesta és la segona setmana que dediquem a continuar amb el nostre projecte. No cal dir que durant aquestes setmanes no hi ha molt a dir, perquè ens dediquem a treballar constantment i no acostumen a sorgir molts dubtes respecte la tasca.
.
El que m'ha semblat més interessant ha estat la sessió de la Sandra, ja que ens ha fet una petit tutorial de com crear activitats mitjançant l'aplicació Jclic (molt útil per dissenyar activitats a mesura pels infants). Penso que aquesta és molt bona pel fet de permetre idear i "fabricar" les tasques que es volen realitzar amb els nens i que és ideal que estigui a l'abast de tothom. És un clar exemple de la forta influència que tenen les noves tecnologies a l'aula: fins i tot els propis mestres poden inventar activitats amb les TIC pels seus alumnes.
.
Cal dir que m'ha costat bastant familiaritzar-me amb el Jclic i fins passada una estona he estat intentant entendre el seu funcionament. Finalment, però, he pogut crear una activitat pel projecte de Picasso. Tracta de relacionar algunes obres de l'autor amb el seu títol, cosa que permetrà al mestre o la mestra veure si realment els més menuts han après alguna cosa de l'artista.
.
A poc a poc el nostre projecte va prenent forma i mentre continuem amb aquest procés d'elaboració aquí us deixo una aplicació molt interessant que ens permet "convertir-nos en Picasso". Es diu Mr. Picasso Head. Aquesta pàgina està en anglès, però no fa falta entendre-la per saber fer-la anar. És de comprensió molt senzilla i, a més, com als nens els agrada tant experimentar, podran aprendre anglès al mateix temps que juguen a ser artistes. Es poden arribar a fer coses com aquestes:


.......
.
.
Fins la setmana que ve! :D

Comença el compte enrere!! (11/1/11 i 13/1/11)

Hola! Com podeu veure aquesta és la primera entrada de l'any, però alhora és l'entrada que comença a tancar aquest blog d'Alfabetització Digital. Les classes que ens queden abans de donar per conclòs el semestre són molt poques i és per aquest motiu que ja no fem temari a classe, sinó que tenim temps lliure per acabar el nostre projecte (el grup de LES ARTISTES treballem Picasso des de les TIC i les TAC).
.
En aquests dos dies hem estat planificant, organitzant i trencant-nos el cap per concretar i donar forma al nostre projecte. Cal dir que continuar una tasca després d'unes vacances tan relaxants com les de Nadal sempre és una mica difícil, però a mesura que hem anat avançant hem pogut veure que cap repte és impossible. A més a més, a la classe de dijous que vam tenir amb la Sandra vam continuar parlant sobre els recursos que poden utilitzar els mestres a l'aula amb els seus alumnes. Aquests són infinits i poden ser útils per treballar molts àmbits i aspectes diferents. Per exemple, no coneixia l'aplicació Poisson rouge ni la web Didacticolite, entre d'altres. Crec que alguns d'aquest recursos ens poden anar molt bé per portar a terme les activitats que proposem en el nostre treball sobre Picasso. Gràcies a aquests petits consells hem pogut fer feina durant aquests dos dies de classe. Ja veurem com avançem al llarg de les sessions restants...

21 de des. 2010

21/12/10 Ara ve Nadal...!!

Molt bon dia! Avui està plovent molt, però tot i així és un bon dia perquè ja arriben les festes. És l'última classe d'alfabetització digital abans de les vacances de Nadal i en Miquel ens ha deixat temps lliure per fer treballs. Per tant, avui no tinc molt a dir.
.
En aquesta part de l'assignatura he après moltes coses relacionades tant amb les tecnologies com amb les aptituds d'una mestra. Tot això m'ha ajudat a créixer una miqueta més com a persona i a aprendre de les meves companyes, sobretot en la utilització de programes informàtics que mai havia fet servir. Crec que en Alfabetització Digital aprenc moltes coses positives per mi :D
.
Ja us explicaré com va tot després del Nadal. No faré entrades durant uns quants dies...
.
BONES FESTES I FELIÇ ANY! ENS VEIEM AL 2011 AMB MÉS PETITES GRANS IDEES

17 de des. 2010

16/12/10 Aprenem amb les TIC!

Hola! Se'm fa estrany però avui, dijous, hem tingut classe amb la Sandra (normalment ens toca amb la Carolina). El grup de LES ARTISTES (l'Andrea, la Silvia, jo i la nova component, la Laura) hem estat enfeinades acabant una tasca d'aquesta assignatura i no hem pogut seguir la classe al 100%, però sabem de què s'ha parlat a la sessió d'avui: sobre els diferents recursos i materials que podem trobar a la xarxa i que poden ser molt útils per treballar en infantil.
.
Ara m'he estat mirant el PowerPoint que ens ha penjat la Sandra i he pogut veure que moltes (per no dir totes) aplicacions i recursos que estan destinats a infants no els conec*. Crec que són molt interessants perquè permeten treballar diferents assignatures, conceptes, llengües... d'una manera molt interactiva i, sobretot, molt senzilla. A més m'ha agradat molt que existissin pàgines dedicades a nens i nenes amb necessitats educatives especials. Pot ser molt positiu per a ells aprendre a través d'altres suports. Principalment m'agrada molt l'aplicació Jclic, ja que amb aquesta podem crear activitats nosaltres mateixos. Penso que està molt bé poder dissenyar i elaborar exercicis, ja que els podem adaptar al nivell dels nens i podem tractar les temàtiques que ens interessa treballar a classe. Amb tots aquests recursos i tot aquest material els alumnes d'infantil poden aprendre de moltes maneres diferents. Tan sols han d'estar motivats :D
.
---------------------------------------------------------------------------------
.
*Recursos i materials on-line:
.
PIPO CLUB ONLINE

http://www.pipoclub.com/webonline/webonline.htm
(el problema d'aquesta web és que només es pot accedir gratuïtament a la demo)
.
FANTASMIN
http://recursostic.educacion.es/infantil/fantasmin/web/
(aplicació del Ministeri d'Educació plena de recursos)
.
ESPANYOL PER NENS
http://ntic.educacion.es/w3//recursos/infantil/comunicacion/espanol_primeras_edades/index.html#
(és molt adient tant pels alumnes nouvinguts com pels alumnes que ja parlen castellà i necessiten reforç en aquesta llengua)
.
APRENDRE EN DIFERENTS LLENGÜES
http://www.literacycenter.net/
(els infants poden aprendre en diferents llengües)
.
EL COS HUMÀ
http://www.ehc.com/vbody.asp
(amb aquesta web els més petits poden aprendre anatomia en anglès i castellà)
.
PROJECTE APRENDRE: NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS
http://recursostic.educacion.es/aeduc/aprender/web/
(dirigida a infants amb necessitats educatives especials)
.
LA MOSQUETA
http://www.lamosqueta.cat/activitats.html
(destinada a infants amb necessitats educatives especials)
.
A més a més, he trobat aquestes altres webs que també són molt interessants:
.
PANCHO Y SU MÁQUINA DE HACER CUENTOS
http://portal.perueduca.edu.pe/modulos/m_pancho/
(els nens poden crear les seves històries a través d'unes vinyetes predeterminades)
.
LA VACA CONNIE
http://www.lavacaconnie.com/
(amb moltes activitats per jugar i aprendre)
.
VIVINT ENTRE SONS
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/113_viviendo_entre_sonidos/web-site
(aplicacions per introduir-se en la música)
.
MENUDO ARTE
http://www.arteymercado.com/menudoarte/index.html
(per introduir-se a l'art)
.
Aquí es poden trobar més recursos i pàgines:
http://crainsba.educa.aragon.es/infantil.htm
.
I per últim, aquesta pàgina que m'agrada molt. És per millorar les habilitats lingüístiques dels infants des dels 0 mesos fins als 5 anys:

14 de des. 2010

14/12/10 Retoquem una notícia amb Photoshop

Bon dia! Aquest dimarts és un dia per destacar al calendari. Per què? Doncs per començar perquè avui NO ens ha tocat amb la Sandra, sinó amb la Carolina. A més a més, avui és l’últim dia que tenim classe amb ella abans de les vacances de Nadal.

I bé: què hem fet avui? En aquesta sessió ens hem dedicat una fer l’activitat en la qual hem hagut de retocar una notícia per tal que un infant en fos el protagonista. He tingut tan mala sort que justament quan he anat a guardar l’activitat he hagut de començar de nou per “problemes tècnics”. Però bé, al final he pogut acabar l’activitat.

Amb la tasca realitzada avui he après moltes coses, no tan sols a nivell tecnològic, sinó també a nivell emocional. He pogut comprovar per segon cop que el Photoshop pot anar molt bé per crear recursos i materials pels infants i a més a més per fer-los sentir especials. A QUI NO LI AGRADARIA SER EL PROTAGONISTA D’UNA NOTÍCIA? Encara que penso que l’ús de l’ordinador no és molt important a l’Educació Infantil, sempre podem fer alguna coseta amb ell per tal que els infants aprenguin una mica com funciona aquest aparell i veure quines són les seves possibilitats. Amb aquest programa (el Photoshop) poden descobrir l’ordinador d’una forma divertida i fins i tot els infants es poden sentir motivats per aprendre a fer servir aquesta nova tecnologia. Aquí us deixo la meva foto retocada. La notícia no la poso que és molt llarga!
.


A nivell personal, la sessió d’avui m’ha ajudat molt a recordar com es fa servir aquest software i m’he sentit molt més hàbil a l’hora de treballar individualment. L’activitat ha estat com una prova que jo mateixa m’he fet per veure si realment he fet un aprenentatge significatiu respecte el Photoshop. I la veritat és que estic aprovada!! :D

Per altra banda, i com he dit abans, he après a nivell emocional*. He tingut la mala sort de perdre el meu treball quan estava a punt d’acabar L. Quan he vist com l’ordinador s’apagava he sentit bastant ràbia, impotència, angoixa i fins i tot desesperació; ja que l’esforç de gairebé hora i mitja havia quedat reduït a res (se m’ha esborrat tota l’activitat). He pensat en deixar córrer el treball i acabar-lo a casa, però finalment, he decidit tornar-lo a fer des del principi encara que no he tingut gaire temps. Amb això he après que el més important de tot és tenir paciència i prendre’s cada mala notícia amb calma, amb serenitat; tant quan s’és alumne (com ho sóc ara) com quan s’és mestre. Si en moments de mala sort mantenim la tranquil·litat i no ens deixem vèncer per la ràbia i la desesperació tot pot anar molt millor.

*Per cert, quina coincidència que avui a Acció tutorial hem parlat sobre els diferents tipus de comportament i sobre els sentiments.

Quin gran dia per aprendre!

9 de des. 2010

9/12/10 Acabem el pont i acabem feina!

Bon dia! Avui és el dia que tornem a classe després de tenir un més que desitjat pont que ens ha vingut molt bé per prendre'ns la vida amb més calma. El Miquel ha estat el nostre professor d'avui i ha decidit no seguir amb el temari per deixar-nos tota la..sessió..per."acabar..feina".
Ho he posat entre cometes perquè tots i totes sabem que la feina mai s'acaba... :S
.
La veritat és que aquesta horeta i mitja ens ha vingut molt bé per avançar treballs. Ens veiem dimarts en una nova entrada!

2 de des. 2010

2/12/10 Stop Motion: l'esperat resultat!! :D

Hola!! Estic molt contenta perquè ja és dijous i això vol dir que seguim treballant amb l'Stop Motion. Avui hem pogut veure quin ha estat el resultat de la feina que vam començar dijous passat. Aquí us deixo el nostre vídeo acabat. A veure què us sembla:
.

....

.

A part d'acabar amb el vídeo hem dedicat els últims 20 minuts de classe a fer una activitat relacionada amb les notícies en format digital. En aquesta hem comparat una mateixa notícia publicada a diaris diferents.

.

M'agradaria dir que avui no he reflexionat molt perquè ens hem passat tota l'hora treballant i l'activitat que hem fet amb els diaris no incita gaire a la reflexió. Aquesta tasca no està relacionada amb infantil, però mirat per altra banda va molt bé per aprendre a observar i analitzar, cosa que haurem de fer amb els nostres alumnes quan siguem mestres. A més, les altres activitats que hem realitzat a classe m'han ajudat molt a millorar els meus coneixements en referència a les noves tecnologies i les seves aplicacions i treure més partit d'elles. Podem fer un munt de coses pels nens.

.

Bé, i després d'un dia de treball... comencem el pont!! La veritat és que aquests dies són el millor regal per un estudiant :D